As mulheres são maioria em todos os níveis de ensino no Brasil
Por Gabriela Alves
Munidas de sonho, força de vontade e expectativas, adolescentes lutam e acreditam em uma vaga na Universidade. Um curso universitário é considerado para elas e outras estudantes como meio de crescer socialmente. A formação superior adquirida com a conclusão da graduação também é vista como um facilitador para uma colocação no mercado de trabalho e uma melhor remuneração no emprego alcançado.
Para Gisele Santos, 18 anos, as expectativas são as melhores. Ainda no ensino médio começou a fazer curso preparatório. É a segunda vez que se matricula para o vestibular e está confiante. “Quero aprender bastante dentro do curso que escolhi. Desempenhar bem minha vida acadêmica e sair da faculdade pronta para o mercado de trabalho”.
Depois que passou por uma cirurgia cardíaca, Tatiane Guerra, 18 anos, diz que se interessou muito pelo assunto, quer realizar seu grande sonho de cursar medicina. Há um ano ela tenta ingressar na universidade e diz que desistir não faz parte dos seus planos. “Espero crescer intelectualmente e superar minhas dificuldades. Com um curso superior existe mais possibilidades de emprego e a remuneração é melhor”, afirma.
Determinada, Natasha Parreira, 17 anos, estudante do ensino médio é apaixonada por nutrição e sabe exatamente o que quer. “Não abro mão de fazer um curso superior. Quero sair do ensino médio e entrar logo na universidade para cursar nutrição. Porque é isso que eu quero na minha vida”.
O censo de Educação Superior 2003 informa que a participação das mulheres na educação superior surpreende não apenas pela maior presença no número de matrículas de graduação, mas também, pela sua crescente presença no corpo docente das universidades nos níveis mais elevados de titulação. Enquanto o número de docentes homens cresceu 67,9% de 1996 a 2003, o número de docentes mulheres aumentou em 102,2%.
Para Gisele Santos, 18 anos, as expectativas são as melhores. Ainda no ensino médio começou a fazer curso preparatório. É a segunda vez que se matricula para o vestibular e está confiante. “Quero aprender bastante dentro do curso que escolhi. Desempenhar bem minha vida acadêmica e sair da faculdade pronta para o mercado de trabalho”.
Depois que passou por uma cirurgia cardíaca, Tatiane Guerra, 18 anos, diz que se interessou muito pelo assunto, quer realizar seu grande sonho de cursar medicina. Há um ano ela tenta ingressar na universidade e diz que desistir não faz parte dos seus planos. “Espero crescer intelectualmente e superar minhas dificuldades. Com um curso superior existe mais possibilidades de emprego e a remuneração é melhor”, afirma.
Determinada, Natasha Parreira, 17 anos, estudante do ensino médio é apaixonada por nutrição e sabe exatamente o que quer. “Não abro mão de fazer um curso superior. Quero sair do ensino médio e entrar logo na universidade para cursar nutrição. Porque é isso que eu quero na minha vida”.
O censo de Educação Superior 2003 informa que a participação das mulheres na educação superior surpreende não apenas pela maior presença no número de matrículas de graduação, mas também, pela sua crescente presença no corpo docente das universidades nos níveis mais elevados de titulação. Enquanto o número de docentes homens cresceu 67,9% de 1996 a 2003, o número de docentes mulheres aumentou em 102,2%.
Os dados constam do estudo “Trajetória da Mulher na Educação Brasileira”, lançado em homenagem ao dia Internacional da Mulher.
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